IAGG e-TRIGGER (Training in Gerontology and Geriatrics)
Idioma de origem: Inglês
País
China
Cobertura
Internacional
Número de sites
N/A
Organização líder
Parceiros de implementação
N/A
Área de Foco em Saúde
Cuidados de saúde primários
Serviços
Aprendizagem e formação
Tecnologias habilitadoras
Computação em nuvem
Normas
DSS - Descoberta de cuidados de saúde
Ferramentas
Fontes de financiamento
Doadores
Modelo de negócio
Taxa de utilização / pagamento por utilização
Assinatura
Financiadores
Resumo
À medida que a população mundial envelhece, com projeções a indicar mais de2 mil milhões de pessoas com 60 anos ou mais até 2050, os sistemas de saúde enfrentam um duplo: uma demanda acrescentada por cuidados complexos e uma notável escassez de profissionais de saúde qualificados. Apesar desta necessidade urgente, a formação em envelhecimento e cuidados geriátricos continua a ser insuficiente em todo o mundo. Em resposta, a Health Science e-Training Foundation lançou o e-TRIGGER em 2021, em colaboração com ade Gerontologia e Geriatria. Este programa de formação internacional totalmente online tem como objetivo preencher a lacuna educacional, tendo formado com sucesso mais de 600 profissionais de saúde em mais de 60 países (principalmente na Ásia/Oceânia, África/Médio Oriente e Europa), muitos dos quais relataram ter aplicado as suas novas competências imediatamente em contextos clínicos.Reconhecendo a GDHH e a liderança da Implementome em inovação na saúde digital e colaboração global, a iniciativa e-TRIGGER procura apresentar o seuprograma nas plataformas da GDHH, explorar oportunidades para co-desenvolver educação digital em envelhecimento e cuidados crónicos, e alavancara experiência da GDHH para aumentar o impacto global do programa. Esta colaboração está prestes a reforçar significativamente a educação digital e equipar os sistemas de saúde para melhor responder aos desafios colocados pelo envelhecimento da população.O projeto e-TRIGGER complementa o foco do GDHH ao fornecer profissionais qualificados em geriatria e gerontologia, essenciais para aplicar conhecimento gerado no ecossistema de saúde digital, em especial nos cuidados de saúde primários para idosos (65+).
Palavras-chave
Reforço das capacidades
Publicações
Avaliação de uma formação online em dois fusos horários para transformar os cuidados prestados aos idosos. Arch Gerontol Geriatr 2025; As minhas propostas para promover o «Envelhecimento Saudável», na qualidade de conselheiro do Ministro da Saúde do meu país (Sonhos da ASIO, dos formandos do programa e-TRIGGER da IAGG, J. Ind. Academy Geriatrics 2024: 20: 195-202)Insights - Lições aprendidas
Desafios
Os principais desafios incluíram a resistência a novos modelos de cuidados, a heterogeneidade dos contextos dos participantes, as barreiras relacionadas com o fuso horário, limitações na infraestrutura digital e variações regulatórias entre os países. Estes foram agravados por fatores contextuais, incluindoperturbações pós-pandémicas, restrições da força de trabalho e níveis variáveis de preparação do sistema de saúde. A resposta a estes desafios orientou a evolução do programa no sentido de uma maior flexibilidade, adaptação regional e escalabilidade.
Resistência à mudança
Barreiras culturais e contextuais
Disponibilidade de infra-estruturas
Barreiras políticas, regulamentares e de conformidade
Instabilidade política e contextual
Integração de sistemas e adaptação do fluxo de trabalho
Recomendações
A implementação do programa e-TRIGGERdestaca vários fatores chave de sucesso e melhores práticas para uma educação em saúde global escalável. Um forte envolvimento de múltiplas partes interessadas — combinando docentes internacionais, instituições académicas e especialistas clínicos — foi fundamental para garantir a credibilidade e a adoção.A ancoragem institucional no âmbito de uma fundação sem fins lucrativos proporcionou uma governação estável, rigor académico e sustentabilidade a longo prazo. O alinhamento com quadros políticos globais, tais como a Década das Nações Unidas para o Envelhecimento Saudável, facilitou ainda mais a aceitação.As melhores práticas incluem um modelo de aprendizagem modular e acumulável que permite a especialização progressiva e o uso desincrônicas e assíncronas para acomodar diversos fusos horários e restrições de recursos.A contextualização do conteúdo por meio de discussões de casos específicos da região melhorou a relevância e a implementação nos sistemas de saúde locais.O modelo de formação de formadores revelou-se essencial para criar um efeito multiplicador e promover a liderança local.Do ponto de vista da escalabilidade, a infraestrutura digital permitiu um alcance global sem aumentos proporcionais nos custos.A sustentabilidade é reforçada através de financiamento diversificado, do envolvimento dos antigos alunos e do desenvolvimento profissional contínuo.Estes elementos demonstram que uma educação digital eficaz requer uma governação integrada, adaptabilidade ao contexto e um forte foco na implementação e no reforço das capacidades da força de trabalho.
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iDHA (ID do Projeto)
jib1g9
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2026-03-21
Editores do projeto
N/A
Última atualização por
Jean-Pierre Michel on 2026-03-21
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