XR UKM : Extended Reality at University Hospital Münster
Idioma de origen: Inglés
El Hospital Universitario de Münster (UKM) utiliza la realidad ampliada (XR) para hacer más comprensibles las imágenes médicas complejas. El proyecto «XR UKM» surgió en el Departamento de Neurocirugía (inicialmente bajo el nombre de «Inside your brain»), donde se desarrolló por primera vez para pacientes neuroquirúrgicos y neurooncológicos. Hoy en día, la tecnología está a disposición de todos los departamentos de la UKM: se crean modelos tridimensionales interactivos a partir de resonancia magnética, tomografía computarizada o ecografía y pueden utilizarse en todas las especialidades. Los pacientes pueden visualizar estos modelos en 3D y comprender mejor su afección – por ejemplo, un tumor cerebral, una fractura compleja o un hallazgo vascular – así como el tratamiento o procedimiento previsto.
Además de los cascos de realidad virtual, la UKM utiliza actualmente pantallas autoestereoscópicas que complementan a los cascos. Muestran los mismos modelos tridimensionales en verdadero 3D sin necesidad de casco ni gafas, lo que permite a los pacientes, familiares y profesionales sanitarios observar un modelojuntos, y reducen las barreras para los pacientes que se muestran reacios a la realidad virtual. Esto hace que la tecnología sea considerablemente más fácil de utilizar en la práctica clínica diaria. La tecnología también apoya a los profesionales sanitarios en la formación médica, la colaboración interdisciplinar y en la planificación de operaciones e intervenciones complejas. Al visualizarestructuras anatómicas, patologías, vasos sanguíneos y tejido circundante en tres dimensiones, la radiología puede ayudar a hacer más tangibles las relaciones espaciales antes de tomar decisiones sobre el tratamiento.
Uno de los objetivos principales del proyecto es mejorar la información que reciben los pacientes y el entendimiento mutuo. En lugar de basarse únicamente en imágenes bidimensionales, los profesionales sanitarios pueden utilizar cascos de realidad virtual o pantallas 3D para explicar dónde se encuentra una lesión, cómo se relaciona con estructuras circundantes y en qué puede consistir una intervención. La UKM obtuvo el primer puesto en el Premio de Salud de Renania del Norte-Westfalia 2025 por este proyecto, y el Departamento de Neurocirugía fue señalado como pionero digital por el proyecto ATLAS de la Universidad de Witten/Herdecke.
- Convertir una herramienta didáctica en una herramienta asistencial. La RV se utilizó por primera vez para explicar conceptos anatómicos complejos en la formación médica. El reto consistía en trasladar este enfoque a la atención al paciente, de modo que la tecnología facilite la comprensión, reduzca la complejidad y ayude a los pacientes a hablar con mayor claridad sobre sus opciones de tratamiento.
- No todos los pacientes están preparados para la RV. Algunos pacientes pueden beneficiarse enormemente de ver sus hallazgos en 3D, mientras que otros pueden sentirse abrumados o ansiosos al llevarse unas gafas de realidad virtual. Las pantallas 3D autostereoscópicas sin gafas ofrecen una alternativa más accesible para estos pacientes.
- La asesoría en realidad virtual lleva tiempo. Explicar las imágenes, guiar a los pacientes por el modelo y responder a las preguntas requiere tiempo adicional por parte de los profesionales clínicos con experiencia.
Lecciones aprendidas
- Utilizar la tecnología para resolver un problema real: El proyecto tiene éxito porque aborda un reto real en la comunicación con los pacientes: a muchos pacientes tienen dificultades para entender las imágenes bidimensionales y lo que implicaría un procedimiento. Este reto no se limita a la neurooncología, razón por la que el enfoque se haya abierto a todos los departamentos de medicina universitaria (UKM).
- Utiliza la XR cuando la comprensión espacial sea realmente importante. La XR aporta valor añadido cuando la ubicación, el tamaño y la relación con estructuras críticas resulten difíciles de explicar con imágenes convencionales. Ayuda a hacer más tangibles los riesgos complejos y las opciones de tratamiento.
- Aprovecha los puntos fuertes existentes. En el departamento de Neurocirugía, la estrecha relación entre la docencia, la investigación y la atención clínica ayudó al equipo a trasladar la RV del ámbito educativo al de la orientación al paciente. Esta experiencia constituye ahora la base para poner la tecnología a disposición de todos departamentos de la UKM.
- Los profesionales clínicos comprometidos marcan la diferencia. El proyecto fue impulsado por médicos que vieron el potencial de la realidad virtual más allá de la enseñanza y la adaptaron activamente a la comunicación con los pacientes.
- Las herramientas digitales pueden reforzar la toma de decisiones compartida. Cuando los pacientes comprenden mejor su diagnóstico y el procedimiento previsto, , pueden formular preguntas más fundamentadas y participar más activamente en las decisiones relativas al tratamiento.
Recomendaciones
- Utilizar las radiografías de forma selectiva en los pacientes que probablemente se beneficien de ellas. No debe utilizarse de forma automática en todos los casos. Resulta más útil cuando el paciente muestra interés, está preparado emocionalmente y laexplicación en 3D pueda servir de apoyo a la consulta. Cuando el casco supone un obstáculo, la pantalla 3D suele ser la mejor opción.
- La atención debe centrarse en el diagnóstico, las preguntas y decisión terapéutica del paciente. Las imágenes de rayos X deben servir de apoyo a la conversación, no dominarla.
- Utiliza los comentarios para seguir mejorando la aplicación. Los profesionales sanitarios deberían documentar en qué casos la RV ayuda a los pacientes a comprender su enfermedad, en qué casos requiere demasiado tiempo, y qué es lo que hay que adaptar junto con el proveedor de la tecnología.
