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IAGG e-TRIGGER (Training in Gerontology and Geriatrics)

Ursprungssprache: Englisch
Cover image
Zielpopulation
Ältere Menschen (65+)
Begünstigte501 - 1000
EvidenzBeides
Startdatum2021/12
EnddatumLaufend
StufeRoutineprojekt/Betrieb
Land
China
Abdeckung
International
Anzahl der Implementierungsstandorte
N/A
Leitende Organisation
Implementierungspartner
N/A

Gesundheitsfokusbereich
Primäre Gesundheitsversorgung
Dienstleistungen
Lernen und Ausbildung
Ermöglichende Technologien
Cloud Computing
Standards
DSS - Entdeckung im Gesundheitswesen
Werkzeuge
Finanzierungsquellen
Spender
Geschäftsmodell
Nutzungsgebühr / Bezahlung pro Nutzung
Abonnement
Finanzierer
Zusammenfassung
Da die Weltbevölkerung immer älter wird und Prognosen davon ausgehen, dass es bis 2050 über2 Milliarden Menschen im Alter von 60 Jahren und älter bis zum Jahr 2050, stehen die Gesundheitssysteme vor einer doppeltenHerausforderung: einer gestiegenen Nachfrage nach komplexer Versorgung und einem erheblichen Mangel an ausgebildeten Fachkräften im Gesundheitswesen. Trotz dieses dringenden Bedarfs ist die Ausbildung im Bereich der Alten- und Geriatriepflege weltweit nach wie vor unzureichend.Als Reaktion darauf hat die Health Science e-Training Foundation im Jahr 2021 in Zusammenarbeit mit der InternationalAssociation of Gerontology andGeriatrie ins Leben gerufen. Dieses vollständig online stattfindende internationale Fortbildungsprogramm zielt darauf ab, die Bildungslücke zu schließen, und hat bereits über600 Fachkräfte im Gesundheitswesen in mehr als 60 Ländern (hauptsächlich in Asien/Ozeanien, Afrika, dem Nahen Osten und Europa), von denen viele berichten, dass sie ihre neuen Fähigkeiten sofort im klinischen Alltag anwenden. In Anerkennung der Führungsrolle von GDHH undImplementome als Vorreiter bei Innovationen im Bereich der digitalen Gesundheit und der globalen Zusammenarbeit anerkennt, zielt die e-TRIGGER-Initiative darauf ab, ihrProgramm auf den Plattformen von GDHH zu präsentieren, Möglichkeiten zur gemeinsamen Entwicklung digitaler Bildungsangebote in den Bereichen Alters- und Chronikerpflege zu erkunden unddas Fachwissen von GDHH nutzen, um die globale Wirkung des Programms zu verstärken. Diese Zusammenarbeit ist darauf ausgerichtet, die digitaleGesundheitserziehung erheblich stärken und die Gesundheitssysteme dazu befähigen, die Herausforderungen einer alternden Bevölkerung besser zu bewältigen. Das e-TRIGGER-Projekt ergänzt Schwerpunkt von GDHH, indem es qualifizierte Fachkräfte in Geriatrie und Gerontologie bereitstellt, die für die Anwendungim digitalen Gesundheitsökosystem generierten Wissens, insbesondere in der primären Gesundheitsversorgung für ältere Menschen (65+).
Schlüsselwörter
Aufbau von Kapazitäten
Publikationen
Meine Vorschläge zur Förderung des „gesunden Alterns“ als Berater des Gesundheitsministers meines Landes (Träume der ASIO, der IAGG-e-TRIGGER-Auszubildenden, J. Ind. Academy Geriatrics 2024: 20: 195–202)Bewertung eines Online-Trainings in zwei Zeitzonen zur Umgestaltung der Altenpflege Arch Gerontol Geriatr 2025;
Erkenntnisse - Gelerntes
Herausforderungen
Zu den größten Herausforderungen zählten Widerstände gegen neue Versorgungsmodelle, die Heterogenität der Teilnehmerhintergründe, Zeitzonen , Einschränkungen der digitalen Infrastruktur sowie unterschiedliche rechtliche Rahmenbedingungen in den einzelnen Ländern. Diese wurden durch kontextbezogene Faktoren verstärkt, darunterStörungen nach der Pandemie, Personalengpässe und unterschiedliche Bereitschaftsgrade der Gesundheitssysteme.Die Bewältigung dieser Herausforderungen hat die Weiterentwicklung des Programms hin zu größerer Flexibilität, regionaler Anpassung und Skalierbarkeit geprägt.
Empfehlungen
Die Umsetzung des e-TRIGGER-Programmshebt mehrere wichtige Erfolgsfaktoren und bewährte Verfahren für eine skalierbare globale Gesundheitsausbildung hervor.Eine starke Einbindung vieler Beteiligte – die Zusammenführung von internationalen Dozenten, akademischen Einrichtungen und klinischen Experten – war entscheidend für die Gewährleistung von Glaubwürdigkeit und Akzeptanz. Die institutionelle Verankerung in einer gemeinnützigen Stiftung sorgte für stabile Leitung, akademische Stringenz und langfristige Nachhaltigkeit.Die Ausrichtung auf globale politische Rahmenwerke, wie beispielsweise die UN-Dekade für gesundes Altern, förderte die Akzeptanz zusätzlich.Zu den bewährten Verfahren gehören ein modulares, stapelbares Lernkonzept, das eine schrittweise Spezialisierung ermöglicht, sowie der Einsatz vonsynchronen und asynchronen Unterrichts, um unterschiedlichen Zeitzonen und Ressourcenbeschränkungen Rechnung zu tragen.Die Kontextualisierung der Inhalte durch regionsspezifische Fallbesprechungen verbesserte die Relevanz und die Umsetzung in lokalen Gesundheitssystemen. Das Train-the-Trainers-Modell erwies sich als entscheidend für die Schaffung eines Multiplikatoreffekts und die Förderung lokaler Führungskompetenzen.Aus Sicht der Skalierbarkeit ermöglichte die digitale Infrastruktur eine globale Reichweite ohne einen entsprechenden Kostenanstieg.Nachhaltigkeit wird durch diversifizierte Finanzierung, das Engagement von Alumni und kontinuierliche berufliche Weiterbildung gestärkt. Diese Elemente zeigen auf, dass eine wirksame digitale Gesundheitserziehung eine integrierte Steuerung, Anpassungsfähigkeit an den Kontext sowie einen starken Fokus auf die Umsetzung und den Aufbau von Kapazitäten des Personals erfordert.
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iDHA (Projekt-ID)
jib1g9
Projektlinks
https://iagg-fge.org/
Ursprung der Informationen
Sonstige
Datenquellenlink
https://iagg-fge.org/
Zur Plattform hinzugefügt am
2026-03-21
Projektredakteure
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Letzte Aktualisierung durch
Jean-Pierre Michel on 2026-03-21
Anzahl der Ansichten
45
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